Školní psycholog v inkluzivním prostředí základní školy

Autor	Jana Magerová
Název organizace	PED MU
Rok vydání	2018
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Předložená disertační práce se zabývá úkoly školního psychologa v prostředí inkluzivní školy. Teoreticky zpracovává otázky inkluzivního vyučování, které nově řeší pedagogickou práci zejména se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Prostřednictvím výzkumu jsou zjišťovány požadavky na služby a odborné činnosti školního psychologa z pohledu znalostí a zkušeností posluchačů speciální pedagogiky jako odborníků, s nimiž jsou školní psychologové v úzkém pracovním kontaktu při práci s žáky. Výzkum byl prováděn formou dotazníkového šetření.
Klíčová slova	Inkluze, inkluzivní vzdělávání, školní psycholog, speciální pedagog, žák se speciálními vzdělávacími potřebami
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	info@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1593689741.pdf
Instituce	PED MU
Možná souvislost	Počet dětí/mladých žijících v materiálně deprivované domácnosti