Žák se specifickou poruchou chování na základní škole

Autor	Bc. Radoslava Úředníčková
Název organizace	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Rok vydání	2011
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Cílem práce je na základě výzkumného šetření shromáždit dostupné teoretické poznatky a analyzovat vývoj vybraných jedinců se specifickou poruchou chování ve školním i rodinném prostředí a zjistit, které rizikové faktory se mohly podílet na vzniku a rozvoji poruchy chování prostřednictvím kazuistik. Teoretická část práce je rozdělena do čtyř kapitol, ve kterých se autorka zabývá všeobecně poruchami chování, vymezuji zde pojem a definici poruch chování na základě dostupné literatury. Dále se věnuje problematice vzdělávání žáků se specifickými poruchami chování a otázkou intervence ve školním i rodinném prostředí, která je pro dítě se specifickou poruchou chování velmi významná. Praktická část se zabývá samotným výzkumem na vzorku čtyř chlapců se specifickou poruchou chování navštěvujících běžnou třídu na 1. stupni základní školy. Výzkum je částečným nahlédnutím do jejich osobního života, ale i života jejich rodiny.
Klíčová slova	poruchy chování, specifické poruchy chování, rizikové faktory, rodina, školní prostředí, léčba, intervence, poradenství
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	cejnarova@fhs.utb.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1411385042.pdf
Instituce	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Možná souvislost